فعالیت ۲۸ هنرستان معدنی در ۱۱ استان با بیش از ۱۶۷۰ هنرجو

به گزارش معدن‌نیوز، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش از فعالیت ۲۸ هنرستان مرتبط با رشته معدن در ۱۱ استان کشور خبر داد و اعلام کرد بیش از ۱۶۷۰ هنرجو در این هنرستان‌ها مشغول تحصیل هستند.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش اعلام کرد: در حال حاضر، ۲۸ هنرستان مرتبط با رشته معدن در ۱۱ استان کشور فعال هستند که بیش از ۱۶۷۰ هنرجو در آن‌ها تحصیل می‌کنند.

مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش، در آئین امضای تفاهم‌نامه سه‌جانبه میان وزارت آموزش‌وپرورش، سازمان توسعه و نوسازی معادن و صنایع معدنی ایران (ایمیدرو) و خانه معدن ایران، با اشاره به الگوهای موفق آموزش مهارتی در کشورهای مختلف از جمله آلمان و استرالیا و برخی کشورهای آسیایی نظیر چین، ژاپن و کره جنوبی، اظهار کرد: تجربه‌های جهانی نشان می‌دهد مشارکت ذی‌نفعان اصلی آموزش‌های مهارتی در مراحل طراحی، اجرا، ارزیابی و صدور گواهینامه، نقش مؤثری در افزایش اثربخشی و بهره‌وری این آموزش‌ها دارد.

وی افزود: این رویکرد با اسناد بالادستی نظام تعلیم و تربیت کشور همخوانی کامل دارد و می‌تواند فاصله میان آموزش و نیاز واقعی بازار کار را کاهش دهد.

آذرکیش با تأکید بر اینکه بهترین سن برای یادگیری مهارت‌ها دوره آموزش متوسطه است، خاطرنشان کرد: آموزش مهارتی زنجیره‌ای کامل از تدوین استانداردها تا اجرای آموزش، برگزاری آزمون و صدور گواهینامه را شامل می‌شود و حضور بخش‌های تخصصی، به‌ویژه صنعت معدن، می‌تواند به تربیت نیروی انسانی ماهر و متناسب با نیاز بازار کار منجر شود.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش، معدن را یکی از محرک‌های اصلی اقتصاد جهانی دانست و تصریح کرد: در مسیر خروج از اقتصاد تک‌محصولی، توسعه آموزش‌های مهارتی متناسب با ظرفیت‌های معدنی کشور از اولویت‌های جدی آموزش‌وپرورش است و این موضوع در اسناد بالادستی نیز مورد تأکید قرار گرفته است.

وی در ادامه، با اشاره به وضعیت هنرستان‌های معدنی کشور گفت: در حال حاضر، ۲۸ هنرستان مرتبط با رشته معدن در ۱۱ استان فعال هستند که بیش از ۱۶۷۰ هنرجو در آن‌ها تحصیل می‌کنند و این هنرستان‌ها با استقبال رو‌به‌افزایش دانش‌آموزان مواجه شده‌اند.

عضو شورای عالی آموزش‌وپرورش با بیان اینکه رویکرد این وزارتخانه، طراحی و اجرای آموزش‌ها با حضور مستقیم صنعت معدن است، اظهار داشت: هدف آن است که نیروی انسانی ماهر مورد نیاز این بخش، توسط خود صنعت تربیت شود و گواهینامه‌های مهارتی نیز با مشارکت ذی‌نفعان اصلی صادر شود.

آذرکیش با اشاره به جایگاه مهارت‌آموزی در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش افزود: بر اساس این سند، دانش‌آموزان باید در هر مرحله‌ای که از نظام تعلیم و تربیت خارج می‌شوند، توانایی تأمین معاش حلال را داشته باشند و هنرستان‌ها نقش کلیدی در تحقق این هدف ایفا می‌کنند.

وی در ادامه از گستره آموزش‌های مهارتی در کشور خبر داد و گفت: در حال حاضر، حدود یک میلیون و ۴۰۰ هزار هنرجو در بیش از ۸۹۰۰ هنرستان کشور، در چهار حوزه صنعت، خدمات، کشاورزی و هنر و در بیش از ۱۵۰ رشته مهارتی مشغول تحصیل هستند.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش همچنین از راه‌اندازی هنرستان‌های «جوار کارخانه» خبر داد و افزود: امسال با همکاری معاونت هماهنگی اقتصادی و توسعه منطقه‌ای وزارت کشور، ۸۴۹ هنرستان جوار کارگاه شناسایی شد که پس از انجام مراحل پایش، ۸۷ هنرستان از این تعداد به مرحله راه‌اندازی رسیدند.

وی در پایان تأکید کرد: توسعه و تقویت آموزش‌های مهارتی، علاوه بر تأمین نیاز بازار کار و ارتقای بهره‌وری اقتصادی، می‌تواند به کاهش مدرک‌گرایی و افزایش پویایی نظام آموزشی کشور منجر شود.